Situational Judgement Test (SJT) untuk Guru : Contoh dan Strategi Pengerjaannya

Dalam Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang (UKKJ), salah satu bagian penting dari ujian ini adalah Situational Judgement Test (SJT). Tes ini menilai kemampuan calon guru profesional dalam membuat keputusan yang tepat di situasi pendidikan yang beragam dan kompleks.

SJT tidak hanya menguji pengetahuan teoritis, tetapi lebih fokus pada penerapan praktis pengetahuan tersebut dalam situasi dunia nyata. Peserta ujian akan menghadapi berbagai skenario di mana mereka harus memilih tindakan yang paling efektif dan sesuai. Ini menilai kesiapan guru untuk menghadapi tantangan di lingkungan pendidikan.

Perlu dipahami bahwa SJT tidak sekadar mengukur pengetahuan, melainkan fokus pada kemampuan guru dalam menerapkan pengetahuan tersebut dalam situasi nyata. Ini mencakup aspek kepemimpinan, kompetensi ASN, dan kesiapan lulusan untuk menghadapi tantangan di dunia pendidikan.

Karena itu, setiap guru, terutama yang akan mengikuti UKJJ dari guru pertama ke guru muda atau dari guru muda ke guru madya, perlu banyak berlatih. Latihan dengan soal-soal tidak hanya akan membantu mempersiapkan ujian, tetapi juga mengembangkan kompetensi yang diperlukan untuk menjadi pendidik yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan saat ini.

Tentang Situational Judgement Test (SJT)

Sebelum kita mulai berlatih soalnya, mari kita memahami lebih lanjut apa yang dimaksud dengan Situational Judgement Test (SJT) dan mengapa hal ini penting bagi guru, terutama dalam konteks kenaikan jenjang.

SJT merupakan bagian penting dari Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang yang dirancang untuk menguji keterampilan guru dalam menghadapi situasi nyata yang sering terjadi di lingkungan pendidikan. Dalam SJT, peserta akan diberikan serangkaian cerita yang menggambarkan situasi yang mungkin dihadapi sebagai guru. Setelah itu, peserta akan diminta untuk memilih tindakan yang menurut mereka paling tepat dari beberapa opsi yang disediakan.

Keunikan SJT terletak pada pendekatan pengukuran kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi praktis, bukan sekadar bergantung pada teori.

Soal-soal SJT membantu kita mengasah keterampilan penting yang akan kita gunakan sehari-hari sebagai guru. Dengan berlatih soal-soal ini, kita akan memperoleh pengalaman dalam menghadapi situasi yang rumit dan menantang dengan cara yang efektif dan bijaksana. Ini tidak hanya tentang menemukan jawaban yang paling benar, tetapi lebih tentang menunjukkan kemampuan pemikiran kritis, empati, dan kemampuan membuat keputusan yang informasional dan bertanggung jawab.

Strategi Pengerjaan Soal SJT

Untuk berhasil mengerjakan soal-soal Situational Judgment Test (SJT) khususnya bagi peserta UKKJ, ada beberapa tips penting yang dapat bapak ibu terapkan:

1. Pahami Konteks dengan Mendalam
   Ketika membaca setiap soal, luangkan waktu untuk benar-benar memahami konteksnya dengan seksama. Perhatikan detail-detail kecil yang mungkin memberikan petunjuk tentang cara terbaik untuk menanggapi situasi tersebut.
2. Gunakan Empati Secara Luas
   Berusaha memahami situasi dari sudut pandang berbagai pihak yang terlibat, seperti siswa, rekan kerja, atau orang tua. Pertimbangkan perasaan dan kebutuhan mereka dalam menentukan respon kita sebagai seorang guru.
3. Konsisten dengan Prinsip Pendidikan Anda
   Jawablah soal-soal tersebut dengan konsistensi terhadap prinsip-prinsip pendidikan yang kita yakini, seperti inklusivitas, keadilan, dan pertumbuhan siswa sebagai individu.
4. Utamakan Keterlibatan Siswa
   Saat memilih jawaban, pertimbangkan opsi yang mempromosikan keterlibatan dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.
5. Tinjau Dampak Jangka Panjang
   Pikirkan tentang efek jangka panjang dari setiap tindakan yang kita pilih. Bagaimana keputusan kita saat ini akan memengaruhi perkembangan siswa atau situasi di masa depan?
6. Manfaatkan Kreativitas dalam Pengajaran
   Jangan ragu untuk memilih jawaban yang mencerminkan pendekatan kreatif atau inovatif dalam mengajar, terutama jika hal itu dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa.
7. Refleksikan Diri Anda.
   Gunakan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahan diri kita sebagai guru untuk memilih jawaban.
8. Pertimbangkan Sensitivitas Budaya.
   Dalam konteks pembelajaran, sensitivitas terhadap aspek budaya sangat penting. Pastikan pilihan jawaban mencerminkan penghargaan dan pemahaman yang mendalam terhadap keberagaman budaya dan bahasa.
9. Tetap Realistis dan Praktis.
   Pertimbangkan solusi yang realistis dan dapat diterapkan dalam lingkungan sekolah atau kelas. Jawaban yang tampaknya ideal secara teoritis mungkin tidak selalu mudah dilaksanakan dalam praktik sehari-hari.
10. Terapkan Berpikir Kritis dan Analitis.
    Teliti setiap opsi jawaban secara kritis. Tanyakan kembali apa konsekuensi jika memilih tindakan ini, apakah ada solusi alternatif yang lebih baik. Dengan pendekatan ini, kita dapat meningkatkan kemampuan menganalisis situasi dan membuat keputusan yang baik sebagai seorang guru.

Contoh Soal SJT dan Kunci Jawaban

Berikut ini 5 contoh soal model Situational Judgement Test dan opsi jawabannya:

1. Anda mengajar kelas matematika di mana salah satu siswa, Ani, seringkali kesulitan memahami konsep baru. Hari ini, Anda memperkenalkan topik baru yang cukup kompleks. Ani tampak bingung dan tidak mau bertanya. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Lanjutkan materi dan berharap Ani akan memahaminya nanti.
B. Menjelaskan konsep secara lebih detail saat istirahat.
C. Minta Ani untuk berbicara dengan Anda setelah kelas.
D. Minta bantuan dari siswa lain untuk membantu Ani memahami konsep.
E. Mendekati Ani secara pribadi dan menawarkan bantuan tambahan.

Kunci Jawaban: E. Mendekati Ani secara pribadi dan menawarkan bantuan tambahan.

2. Selama sesi diskusi di kelas, seorang siswa menunjukkan perilaku yang mengganggu dengan terus-menerus mengganggu teman-temannya. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini?
A. Memperingatkan siswa tersebut secara pribadi setelah kelas.
B. Meminta siswa tersebut untuk keluar dari kelas.
C. Meminta siswa tersebut untuk menulis surat permintaan maaf kepada teman-temannya.
D. Memberikan penugasan tambahan kepada siswa tersebut.
E. Membentuk kelompok diskusi kecil untuk memperhatikan siswa tersebut.

Kunci Jawaban: A. Memperingatkan siswa tersebut secara pribadi setelah kelas.

3. Anda mengajar kelas yang terdiri dari beragam latar belakang budaya dan bahasa. Salah satu siswa baru yang berbicara bahasa asing seringkali merasa terisolasi dan kesulitan berkomunikasi dengan teman-temannya. Apa yang akan Anda lakukan untuk membantu siswa tersebut?
A. Menciptakan program pengayaan bahasa untuk siswa tersebut setelah jam sekolah.
B. Mengintegrasikan aktivitas kelompok yang mempromosikan kerja sama antar siswa.
C. Meminta siswa tersebut untuk berbicara di depan kelas tentang budaya dan bahasa asalnya.
D. Menempatkan siswa tersebut dalam kelas bimbingan khusus untuk mengatasi kesulitan berbahasa.
E. Memberikan waktu ekstra untuk siswa tersebut untuk menyelesaikan tugas.

Kunci Jawaban: B. Mengintegrasikan aktivitas kelompok yang mempromosikan kerja sama antar siswa.

4. Seorang siswa secara terbuka menentang instruksi Anda di depan kelas, mengklaim bahwa cara Anda mengajar tidak efektif. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini?
A. Mengabaikan komentar siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.
B. Meminta siswa tersebut untuk menuliskan masalahnya dan membicarakannya di akhir kelas.
C. Mengonfirmasi pemahaman siswa tersebut dan mencari solusi bersama.
D. Mengarahkan siswa tersebut untuk berbicara secara langsung setelah kelas.
E. Melaporkan perilaku siswa tersebut kepada kepala sekolah.

Kunci Jawaban: C. Mengonfirmasi pemahaman siswa tersebut dan mencari solusi bersama.

5. Seorang siswa secara teratur terlambat datang ke kelas dan seringkali mengganggu pelajaran. Bagaimana Anda akan menangani perilaku ini?
A. Menghukum siswa tersebut dengan tugas tambahan.
B. Memperingatkan siswa tersebut secara pribadi setelah kelas.
C. Mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa untuk membahas masalah tersebut.
D. Meminta bantuan dari staf sekolah untuk mengawasi kehadiran siswa tersebut.
E. Menetapkan aturan ketat dan konsekuensi yang jelas untuk siswa tersebut.

Kunci Jawaban: C. Mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa untuk membahas masalah tersebut.

Demikian penjelasan tentang Situational Judgement Test (SJT), contoh serta strategi pengerjaannya. Semoga bermanfaat bagi Anda yang akan mengikuti Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang.