![Kalender Pendidikan Jawa Timur 2021/2022 [PDF Excel]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicdbaO8K_cMFl8rcyrU4CzUp6qlzh385SmFF8TQPhE7QYKx9_02zUR5-NWeOrVcX4UU8sVIKNNaunDL0geqCnW6Cs-4-L6jkD9tbGZEHOsNk52_noL42ni8IYCgbXWKf4U8Ow4zfLeO3RB/w115-h76-p-k-no-nu/kalender-pendidikan-2021-2022.jpg)
Capaian Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase D (Kelas 7-9 SMP)
Pada jenjang SMP, pembelajaran Koding dan KA berjalan beriringan dengan Informatika. Sebagian materi yang dipelajari merupakan pendalaman dari materi elemen berpikir komputasional dan literasi digital Informatika yang telah masuk tingkat dasar dan sebagiannya lagi merupakan materi pada elemen KA.
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase D dan komparasinya dengan Informatika sebagai berikut.
Elemen |
Informatika |
Koding dan KA |
|
|---|---|---|---|
Materi |
Materi |
Capaian Belajar |
|
| Berpikir Komputasional |
|
|
Peserta didik mampu menerapkan pengelolaan data, pemecahan masalah sederhana dalam kehidupan masyarakat secara sistematis, dan menuliskan instruksi. |
| Literasi Digital |
|
Produksi dan diseminasi konten digital (tingkat dasar) | Peserta didik mampu memproduksi dan mendiseminasi konten digital berupa audio, video, slide, dan infografis. |
| Jaringan Komputer |
|
||
| Literasi danEtika Kecerdasan Artifisial |
|
Peserta didik mampu memahami perbedaan cara manusia dan KA menggabungkan informasi dari beberapa perangkat penginderaan atau sensor, memahami bagaimana computer memaknai informasi dari perangkat penginderaan atau sensor, memahami kualitas data, serta manfaat dan dampak KA pada kehidupan masyarakat. Peserta didik mampu memahami etika penggunaan KA dalam kehidupan sehari-hari seperti menjaga data pribadi dalam menggunakan KA, KA adalah sebagai alat bantu sehingga manusia tidak boleh tergantung dan percaya sepenuhnya pada KA karena KA masih sangat mungkin menghasilkan output yang salah, bias, atau melakukan halusinasi, serta menganalisis konten deep fake dalam bentuk gambar, audio,atau video. |
|
| Pemanfaatan dan Pengembangan Kecerdasan Artifisial | Pemanfaatan perangkat Kecerdasan Artifisial | Peserta didik mampu menggunakan perangkat KA sederhana dengan kritis dan mampu menuliskan input bermakna ke dalam sistem KA. | |
){kind=link}
0Komentar
Tuliskan komentar anda disini. No SARA please..!!!