![Kalender Pendidikan Jawa Timur 2021/2022 [PDF Excel]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicdbaO8K_cMFl8rcyrU4CzUp6qlzh385SmFF8TQPhE7QYKx9_02zUR5-NWeOrVcX4UU8sVIKNNaunDL0geqCnW6Cs-4-L6jkD9tbGZEHOsNk52_noL42ni8IYCgbXWKf4U8Ow4zfLeO3RB/w115-h76-p-k-no-nu/kalender-pendidikan-2021-2022.jpg)
Capaian Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase C (Kelas 5-6 SD)
Pada jenjang SD, pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial masuk pada penanaman fondasi atau pradasar. Mengingat kelas 5 dan 6 merupakan fase terakhir sebelum masuk ke jenjang SMP di mana nantinya ada mata pelajaran Informatika sebagai mata pelajaran wajib, elemen, materi, dan capaian belajar Koding dan KA harus mendukung pembelajaran di fase berikutnya.
Elemen, materi dan capaian belajar di fase C diuraikan pada tabel berikut ini.
Elemen |
Materi |
Capaian Belajar |
|---|---|---|
| Berpikir Komputasional |
|
Peserta didik mampu memahami permasalahan sederhana dalam kehidupan sehari-hari, menerapkan pemecahan masalah secara sistematis, serta menuliskan instruksi logis dan terstruktur menggunakan sekumpulan kosakata atau simbol. |
| Literasi Digital |
|
Peserta didik mampu memahami konsep dasar, manfaat, dan dampak teknologi digital, memahami sistem komputer tingkat pradasar, menerapkan pengamanan informasi pribadi dalam komunikasi daring, memanfaatkan internet, dan memproduksi serta mendiseminasi konten digital dalam bentuk teks dan gambar. |
| Literasi dan Etika Kecerdasan Artifisial |
|
Peserta didik mampu memahami konsep KA sederhana, manfaat dan dampak KA pada kehidupan sehari-hari, prinsip bahwa KA dikembangkan untuk meningkatkan kesejahteraan manusia dan tidak boleh merugikan manusia, mengetahui perbedaan manusia dan komputer dalam melakukan penginderaan, dan mengetahui perbedaan antara mesin cerdas dan mesin non-cerdas. Peserta didik mampu memahami etika dasar penggunaan KA seperti empati dan tidak menyakiti orang lain. |
| Pemanfaatan dan Pengembangan Kecerdasan Artifisial |
|
Peserta didik mampu menyimulasikan secara sederhana kerja KA saat mengenali pola, mengklasifikasi benda konkret berdasarkan sifatnya, dan mengetahui bagaimana prediksi sistem KA dipengaruhi input benda konkret. |
){kind=link}
0Komentar
Tuliskan komentar anda disini. No SARA please..!!!