![Kalender Pendidikan Jawa Timur 2021/2022 [PDF Excel]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicdbaO8K_cMFl8rcyrU4CzUp6qlzh385SmFF8TQPhE7QYKx9_02zUR5-NWeOrVcX4UU8sVIKNNaunDL0geqCnW6Cs-4-L6jkD9tbGZEHOsNk52_noL42ni8IYCgbXWKf4U8Ow4zfLeO3RB/w115-h76-p-k-no-nu/kalender-pendidikan-2021-2022.jpg)
Capaian Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase E (Kelas 10 SMA/SMK)
Pada kelas 10 jenjang SMA dan SMK, pembelajaran Koding dan KA berjalan beriringan dengan Informatika. Sebagian materi yang dipelajari merupakan pendalaman dari materi elemen berpikir komputasional dan literasi digital Informatika yang telah masuk tingkat menengah dan sebagiannya lagi merupakan materi pada elemen KA.
Pendalaman elemen berpikir komputasional dan literasi digital diwujudkan dalam elemen algoritma pemrograman dan analisis data.
Elemen, Materi, dan Capaian Belajar Koding dan KA untuk Fase E (Kelas 10 SMA/SMK) dan komparasinya dengan Informatika sebagai berikut.
Elemen |
Informatika |
Koding dan KA |
|
|---|---|---|---|
Materi |
Materi |
Capaian Belajar |
|
| Berpikir Komputasional |
|
Praktik berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan kompleks | Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan sehari-hari yang kompleks. |
| Literasi Digital |
|
Produksi dan diseminasi konten digital (tingkat menengah) | Peserta didik mampu menerapkan produksi dan diseminasi konten digital dalam bentuk sajian multimedia |
| Komputer |
|
||
| Algoritma dan Pemrograman |
|
Peserta didik mampu membandingkan beberapa algoritma dan menerapkan algoritma pemrograman untuk menghasilkan aplikasi. | |
| Analisis Data |
|
Peserta didik mampu memahami konsep dasar basis data dan menerapkan pengolahan data pada basisdata. | |
| Literasi dan Etika Kecerdasan Artifisial |
|
Peserta didik mampu memahami memahami bagaimana KA mengenali pola citra dan suara, dan memahami profesi di bidang KA. Peserta didik mampu memahami bahwa manusia harus memikul tanggung jawab etika dan hukum atas penggunaan KA sehingga pada kondisi tertentu pengambilan keputusan tidak sepenuhnya diserahkan pada KA. |
|
| Pemanfaatan dan Pengembangan Kecerdasan Artifisial |
|
Peserta didik mampu menerapkan prompt engineering pada KA generatif, mengevaluasi konten berbasis KA, dan memahami AI system design melalui proses design thinking. | |
){kind=link}
0Komentar
Tuliskan komentar anda disini. No SARA please..!!!